História do Planeta em 2 minutos

http://www.chongas.com.br/

101 invenções que mudaram o mundo

http://profjjb.blogspot.com.br/

Dicas e esquemas para estudos e aulas: Ensino Médio

http://www.slideshare.net/caifas04/colonizao-holandesa-e-entradas-e-bandeiras

http://www.slideshare.net/caifas04/aspecto-culturais-da-colnia-e-revolta-de-beckman

http://www.slideshare.net/caifas04/cultura-no-brasil-imperial

http://www.slideshare.net/caifas04/2-guerra-mundial-13365661

http://www.slideshare.net/caifas04/ii-guerra-mundial-13365699

http://www.slideshare.net/caifas04/ii-guerra-mundial-parte-ii

http://www.slideshare.net/caifas04/oriente-mdio-13365831

Bons estudos e até a próxima

Alguns slides percebi depois que tinham algum erro de digitação. mas não atrapalha o entendimento do conteúdo. Se for usar em sala é só baixar e corrigir o erro, ou acrescentar ou retirar algo!

Odômetro do Mundo

http://www.worldometers.info/pt/

Site bem legal...
Como diz no blog do professor Raphaell : http://profraphaell.blogspot.com

Os dados são aproximados...

Mas é legal pra caramba!

Esse é um problema das ciências, mas que é uma absurdo isso é...

http://www.supertroll.com.br/

Nem sei se a notícia é verídica, mas que é estranha, isso é! 

Num futuro próximo...

http://www.gargalhando.com/

Notícias que não gostaríamos de ver

http://g1.globo.com/sao-paulo/noticia/2011/09/professora-baleada-por-aluno-nao-corre-risco-de-morrer.html


Nosso mundo está cada vez mais incompreensível ...

Resumo dos últimos 25 anos

Muito bom! dá uma boa aula!!!!!

Sugestão de atividade: 8° ano

REVOLUÇÕES INGLESAS

1) A "Declaração de Direitos", assinada pelos soberanos ingleses Guilherme II e Maria, resultado concreto da Revolução Inglesa, comprometia-os com cláusulas, como obrigações de cumprir leis votadas pelo Parlamento, sem ter direito a veto; impedimento de lançar impostos sem a aprovação dos representantes populares; proibição de manter um exército permanente, em tempo de paz, sem a anuência do Parlamento. Em relação à Revolução Inglesa, podemos afirmar que:

a) concretizou a preponderância católica irlandesa sobre o protestantismo britânico.

b) enfraqueceu o poder político do Parlamento inglês, aumentando o do soberano Guilherme II.

c) introduziu uma crescente influência política francesa sobre o Parlamento inglês

d) proporcionou a ocupação dos principais cargos políticos pelos católicos.

e) representou a vitória definitiva do sistema parlamentar britânico sobre o absolutismo monárquico.

2) A chamada "Revolução Gloriosa" (1688-1698) fez triunfar na Inglaterra as idéias liberais, praticamente um século antes do que iria acontecer na França e em outras partes da Europa. Assinale a ÚNlCA alternativa que corresponde aos resultados obtidos por esse movimento:

a) expansão marítima e início da colonização da América por ingleses;

b) implantação do capitalismo industrial e criação dos primeiros bancos comerciais;

c) limitação da autoridade real e consolidação do parlamentarismo;

d) declaração dos direitos universais do homem e do cidadão e proibição da escravidão;

e) introdução da democracia e concessão de direitos políticos para todos.

3) Quem foi o líder da República Puritana?

a) Guilherme de Orange

b) Jaime I

c) Jaime II

d) Jaime III

e) Oliver Cromwell

4) Por que a Revolução Gloriosa foi importante para que a Inglaterra chegasse à Revolução Industrial?

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________.

5) É o governo puritano de Cromwell que realiza um ataque frontal aos interesses holandeses no Atlântico. Tal medida foi denominada:

a) Commonwealth;

b) Ato de Navegação;

c) Declaração de Direitos;

d) Petição de Direitos;

e) Acordo de Comércio entre as Nações Amigas.

6) A burguesia tinha como projeto político a defesa da propriedade privada e os camponeses defendiam a propriedade coletiva. Ambas as classes combatiam a ordem monárquica absolutista, que lutou pelos interesses da aristocracia que a sustentava. O principal ideólogo do pensamento burguês da época foi John Locke que afirmava: "A preservação da propriedade é o grande e principal objetivo da união dos homens em comunidade, colocados sob governo."

Assinale a alternativa que corresponde a essa etapa do processo de consolidação da burguesia.

a) Revolução Francesa

b) Revolução Inglesa

c) Revolução Russa

d) Revolução Americana

e) Revolução Alemã

7) Após a decapitação de Carlos I em 1649, o governo inglês foi entregue a Oliver Cromwell, permanecendo no poder até sua morte em 1658. Essa fase da história britânica pode ser encarada como:

a) uma definitiva derrota dos puritanos.

b) um período de instabilidade econômica.

c) uma vitória dos princípios democráticos.

d) uma espécie de experiência republicana.

8) As fábricas do século XVIII substituíram as antigas oficinas artesanais. Explique o que eram essas oficinas e as diferenças entre elas e o sistema de fábrica.

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________.

9) O capitalismo, com base na transformação técnica, atinge seu processo específico de produção, caracterizado pela produção em larga escala, onde há uma radical separação entre o trabalho e o capital. Esta afirmativa está tratando:

a) da separação entre capitalismo e socialismo.

b) da Revolução Industrial.

c) do advento do Mercantilismo.

d) da Revolução comunista na Rússia.

e) do plano Marshall após a Segunda Guerra Mundial.

10) "A crise do antigo sistema colonial ocorrida na segunda metade do século XVIII foi provocada por fatores endógenos, particularmente às contradições do próprio sistema. Afinal, embora o objetivo da colonização fosse a exploração econômica da colônia em benefício da metrópole, era impossível explorar sem desenvolver."

O texto trata da desintegração do antigo colonialismo que se operou numa conjuntura de crises mais global, marcada por várias revoluções, como:

a) a revolução russa

b) a revolução industrial

c) a revolução praieira

d) a guerra de secessão

e) a revolução puritana

11) O que foram os "cercamentos", na Inglaterra do séc XVI?

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________.

12) A Revolução Industrial trouxe como resultado social

a) uma melhoria das condições de trabalho nas fábricas, com a redução da jornada de trabalho.

b) a garantia de emprego a todos os assalariados.

c) a constituição de uma classe de assalariados que possuía como fonte de subsistência a venda de seu trabalho.

d) uma camada social assalariada, tendo como suporte às suas necessidades, uma forte legislação sindical.

e) uma melhoria nas condições de habitação e criação de saneamento básico nas cidades.

13) Explique porque o dono da fabrica presenteava o s funcionários mais antigos com relógios?

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________.

14) Qual a diferença entre o tempo das cidades e o tempo do campo?

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________.

15) Explique o que foi o Ludismo.

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________.

16) Como se deu a formação dos sindicatos na Inglaterra durante a revolução industrial?

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________.

17) O que foi o movimento cartista?

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________.

O que fazemos durante a prova?!

http://www.chongas.com.br

Nossos alunos e a internet!

Descobrimos por que Noé não salvou os dinossauros!!

http://capinaremos.com

Estamos vivendo um grande período histórico: como seremos lembrados?

http://www.caixapretta.com.br

Você está com problemas para se manter no poder

Eis a solução...

Recebi a imagem por email.
Não sei a fonte.

O problema do PETRODÓLAR

http://capinaremos.com/

Capitalismo: a gente se vê por aqui!

Japão: luto

Não há palavras para descrever esse acontecimento, agora nos resta fazer nossas orações para as famílias das vítimas e que o país se levante mais uma vez!

No site http://charges.uol.com.br/ (charge do dia 17/03/2011) tem uma homenagem bem bacana!

Volta as aulas após o CARNAVAL

http://tenso.blog.br/

Montesquieu: pensamentos

Frases de Montesquieu


- "Um governo precisa apenas vagamente o que a traição é, e vai contribuir para o despotismo".

- "A pessoa que fala sem pensar, assemelha-se ao caçador que dispara sem apontar." 

- "Leis inúteis enfraquecem as leis necessárias."

- "Quanto menos os homens pensam, mais eles falam"






fonte: http://www.suapesquisa.com

Como surgiu a divisão em três poderes

Vi a tirinha no site: ricafonte.com

Assim caminha a Humanidade

E assim caminha o Capitalismo!

Tá na hora de repartir esse bolo não?!

http://www.malvados.com.br/

http://csm-mediateca.blogspot.com