Mostrando postagens com marcador revisão final. Mostrar todas as postagens
Mostrando postagens com marcador revisão final. Mostrar todas as postagens

terça-feira, 18 de dezembro de 2012

Atividade de revisão: Revolução Francesa


1) A Revolução francesa  - assinale V (verdadeiro) ou F (falso):

a) ( V ) ( F )
Na prisão da Bastilha que o Rei francês Luís XVI prendia seus opositores políticos.
b) ( V ) ( F )
Na sociedade francesa do século XVIII ainda predominava o Antigo Regime, e este era liderado pela burguesia.
c) ( V ) ( F )
A sociedade francesa era dividida em três estados: 1º , 2º e 3º estados.
d) ( V ) ( F )
Após lutarem na Independência das 13 Colônias Inglesas, os soldados franceses buscaram a liberdade em seu país.
e) ( V ) ( F )
O 1º estado era formado pelo Alto e Baixo Clero, sendo que o baixo clero era de origem humilde.
f) ( V ) ( F )
O 2º estado era formado pela Nobreza e esta se dividia em três subgrupos: Cortesã, Provincial e de Toga, sendo que a nobreza de Toga eram burgueses que haviam comprado seu titulo e nobre.
g) ( V ) ( F )
O terceiro e mais numeroso estado era formado pela imensa maioria da população francesa além de ser composto por diferentes grupos sociais.
h) ( V ) ( F )
A alta burguesia e a pequena burguesia faziam parte do 3º estado, porém tinham interesses distintos.
i) ( V ) ( F )
Os trabalhadores urbanos e rurais (camponeses) faziam parte do 3º estado.
j) ( V ) ( F )
Todos os camponeses pagavam impostos ao Rei e a Igreja Católica, assim sustentavam com seu trabalho a Nobreza e o Clero.

2) Sobre o capítulo 13 – A Revolução francesa  - assinale V (verdadeiro) ou F (falso):

a) ( V ) ( F )
Os pobres de Paris eram conhecidos como “sans-culottes”.
b) ( V ) ( F )
Devido a vários fatores, políticos e econômicos inúmeros franceses afortunados passavam fome. O que desencadeou nos anos após a seca de 1780 intensas revoltas populares.
c) ( V ) ( F )
A crise nos alimentos chegou ao ponto que um trabalhador tinha que gastar 88% do seu salário somente com o pão, restando 12% para as demais obrigações.
d) ( V ) ( F )
Após aproximadamente 175 anos sem convocar os Estados Gerais, Luís XVI reuniu os três estados contando com o apoio da nobreza e do clero para fazer exigências ao 3º estado.
e) ( V ) ( F )
O sistema de votação na convocação era baseado por individuo e não por sua origem social. Ou seja, não importa onde o representante nasceu e sim a importância de seu voto.
f) ( V ) ( F )
Em maio de 1789 os representantes dos 3 estados se reuniram, no entanto o 3 estado não estava satisfeito com o sistema de votação.
g) ( V ) ( F )
Logo após o início da assembléia, o rei Luís XVI manteve os privilégios absolutistas ao clero e a nobreza.
h) ( V ) ( F )
As principais fases da Revolução Francesa são: Assembléia Nacional Constituinte, Monarquia Constitucional, Convenção Nacional e Diretório.
i) ( V ) ( F  )
No dia 26 de agosto de 1789 a assembléia aprovou a Declaração dos Direitos do Homem e do Cidadão.
j) ( V ) ( F  )
Os ideais iluministas provaram na Independência dos Estados Unidos que não tem como colocá-los em prática.

3) A revolução francesa representou dentre vários fatores aspectos que sintetizam os interesses burgueses. Explique as principais características da Declaração dos Direitos do Homem e do Cidadão.
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________.

4) Explique o que é uma Monarquia Constitucional.
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________.

5) Diferencie Girondinos e Jacobinos.
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________.

6) Explique o episódio conhecido como golpe  de 18 de Brumário.
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________.

quarta-feira, 28 de novembro de 2012

Revisão final 6º ano


Revisão Anual de História
O tempo histórico e o tempo cronológico:
·        Sabemos que para contar o tempo utilizamos o relógio, o calendário dentre outras formas. Porém nem sempre o tempo do relógio está de acordo com o tempo histórico. O tempo histórico não pode ser mensurado (medido) de acordo com o relógio, suas características ultrapassam a percepção que nós temos em relação aos dias, meses, anos e até mesmo os séculos. Sendo assim o tempo histórico representa as características de uma sociedade sem se preocupar em quais dias essas características aconteceram.
Os povos da Mesopotâmia:
·        Vários povos ocuparam a região que chamamos de Crescente Fértil, que está localizada entre os rios Tigre e Eufrates.
Dentre estes povos os que mais se destacaram foram: Sumérios, Acádios, Amoritas, Assírios e Caldeus;
·        Os povos antigos em sua maioria eram politeístas, ou seja, acreditavam em vários deuses.
Egito: a dádiva do Nilo;
·        Para sanar as dificuldades oferecidas pelo deserto os egípcios utilizavam as cheias do rio Nilo para aumentar a produção de alimentos;
·        O Comércio era uma das grandes atividades exercidas pelos egípcios;
·        A forma de escrita conhecida como Hieróglifos foi desenvolvida pelos egípcios;
·        Félas eram os trabalhadores livres do antigo Egito, porém os Egípcios também praticavam a escravidão.
Cultura Fenícia:
·        Principais características culturais dos fenícios estão relacionadas a metalurgia e ao comércio marítimo;
A Sociedade Grega e suas características:
·        Sistemas políticos: DEMOCRACIA: sistema político em que a opinião dos cidadãos prevalece sobre qualquer disputa; OLIGARQUIA: sistema político em que a opinião de uma minoria privilegiada supera a opinião da população;
·        Conflitos gregos: Guerra do Peloponeso: Disputa entre as principais cidades-estado grega pela hegemonia na Grécia Antiga;
·        DEMOCRACIA: o sistema democrática tem duas grandes divisões: a democracia direta e a democracia indireta; A democracia direta o próprio cidadão decide sobre sua vida política, já na democracia representativa ou indireta o cidadão escolhe um grupo de cidadãos para representar seus interesses na política;
A Sociedade Romana e suas características:
·        A escravidão em durante a monarquia romana poderia ser descrita por duas formas: escravidão por Guerra ou por Dívida;
·        Os triunviratos: este sistema foi escolhido para colocar no poder da república romana três generais que seriam capacitados para sanar, acabar a crise no final da República
·        Os magistrados romanos tinham a função de auxiliar o senado na administração da cidade. Dentre os magistrados existia o Tribuno da Plebe que defendiam os interesses dos plebeus no Senado.
·        A crise do Império Romano: Auxiliares do Imperador: Exército, Magistrados e Elite das Províncias.
·        Empobrecimento da cidade de Roma em relação as províncias;
·        Membros estrangeiros no Senado e no Exército;
·        Édito de Milão: liberdade religiosa concedia aos cristãos pelo imperador Constantino;
·        Cisma do Oriente: divisão da Igreja Católica em duas Igrejas: Católica Apostólica Romana e Católica Ortodoxa Grega.


Bons Estudos
Professor Eliphas Bruno

“Se um grande homem cair, mesmo depois da queda, ele continua grande.”
Sêneca