FRANÇA E SUAS GUERRAS

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Sugestão de atividade 8º ano: Era Napoleônica

Atividade de Revisão

1 - Assinale a alternativa que apresenta, corretamente, uma realização de Napoleão Bonaparte, que representou uma consolidação das idéias da Revolução Francesa.

a) O impedimento do retorno do uso de títulos de nobreza, reivindicado pelos seus generais e pela burguesia francesa que desejava tornar-se a nova elite do país.

b) A criação do Código Civil, inspirado no direito romano e nas leis do período revolucionário, que, na sua essência, vigora até hoje na França.

c) A abolição da escravidão nas colônias francesas, reafirmando o princípio da liberdade presente na Declaração dos Direitos do Homem e do Cidadão.

d) A realização de uma reforma agrária, prometida, mas não efetivada, pelos jacobinos, o que garantiu a popularidade de Napoleão entre os camponeses.

e) A criação da Constituição Civil do Clero, que proibiu toda forma de culto religioso no território francês.

2 - Entre 1814-1815, representantes das nações européias reuniram-se no chamado Congresso de Viena. As principais discussões desses encontros giraram em torno:

a) Da adoção do Código Napoleônico por todos os Estados europeus, como forma de modernizar as instituições sociais e adequá-las ao desenvolvimento capitalista do período.

b) Da reorganização da Europa após as guerras napoleônicas, procurando garantir à burguesia os avanços conquistados após anos de revoluções.

c) Da definição de fronteiras e governantes europeus a partir da idéia de legitimidade, isto é, a restauração do poder e das divisões territoriais anteriores à Revolução Francesa.

d) Da necessidade de banir definitivamente os princípios fundamentais do Antigo Regime, tais como a desigualdade jurídica, a dominação aristocrática e o absolutismo.

e) Da implementação do Parlamentarismo como a única forma de garantir a dominação aristocrática e a restauração das dinastias destronadas pelas revoluções.

3 - Por volta de 1811, o Império napoleônico atingiu o seu apogeu. Direta ou indiretamente, Napoleão dominou mais da metade do continente europeu. Tal conjuntura, no entanto, reforçou os sentimentos nacionalistas da população dessas regiões. A idéia de nação, inspirada nas próprias concepções francesas, passou a ser uma arma desses nacionalistas contra Napoleão.

Assinale a afirmação correta, relativa à conjuntura acima delineada.

a) Após o bloqueio continental, em todos os Estados submetidos à dominação napoleônica, os operários e os camponeses, beneficiados pela prosperidade econômica, aluaram na defesa de Napoleão contra o nacionalismo das elites locais.

b) A Inglaterra, procurando manter-se longe dos problemas do continente, isolou-se e não interveio nos conflitos desencadeados pelos anseios de Napoleão de construir um Império.

c) A Espanha, vinculada à França pela dinastia dos Bourbon desde o século XVIII, não reagiu à dominação francesa. Em nome do respeito às suas tradições e ao seu nacionalismo, a Espanha aceitou a soberania estrangeira imposta por Napoleão.

d) Em 1812, Napoleão estabeleceu sólida aliança com o Papa, provocando a adesão generalizada dos católicos. Temporariamente, os surtos nacionalistas foram controlados, o que o levou a garantir suas progressivas vitórias na Rússia.

e) Herdeira da Filosofia das Luzes, a idéia de nação, tal como difundida na França, fundou-se sobre uma concepção universalista do homem e de seus direitos naturais. Essa concepção, porém, pressupunha o princípio do direito dos povos de dispor sobre si mesmos.

4 - A transferência da Corte Portuguesa para o Brasil, em 1808, encontra-se associada, EXCETO:

a) à submissão lusitana em relação aos interesses ingleses.

b) à expansão napoleônica no continente europeu.

c) à necessidade de recrudescimento do pacto colonial.

d) à busca de segurança para o trono português.

5 - Considere as afirmações a seguir, referentes ao período napoleônico.

I - Um dos objetivos do Bloqueio Continental era anular a defasagem industrial da França em relação à Inglaterra.

II - As Guerras Napoleônicas produziram desdobramentos de cunho político na América do Sul.

III - A expansão napoleônica debilitou os fundamentos do Antigo Regime europeu e estimulou o surgimento dos nacionalismos.

IV - O Bloqueio Continental possibilitou a hegemonia do capitalismo industrial francês em toda a Europa.

V - O Congresso de Viena confirmou, na Europa, os avanços sociais e políticos conquistados durante a Revolução Francesa.

Quais estão corretas?

a) Apenas I e II.

b) Apenas I e III.

c) Apenas I, II e III.

d) Apenas III, IV e V.

e) I, II, III, IV e V.

6 - A respeito do Golpe do 18 Brumário é correto afirmar que:          

a) a ditadura bonapartista atendeu aos interesses da burguesia francesa.

b) provocou a convocação da Assembléia Nacional Constituinte.

c) reforçou a composição política entre girondinos e jacobinos.

d) a ditadura napoleônica instituiu o Terror.

e) aprovou a Declaração dos Direitos do Homem

7 - “Minha maior glória não consistiu em ter ganho quarenta batalhas; Waterloo apagará a memória de tantas vitórias. O que nada apagará, o que viverá eternamente, é o meu Código Civil.”         Napoleão Bonaparte

O Código Civil Napoleônico, promulgado em 1804, assegurava:

a) que os reis franceses só poderiam aumentar impostos ou alterar as leis com a aprovação do Grande Conselho, composto por membros do clero, burgueses e nobres.

b) as conquistas burguesas, como a igualdade do indivíduo perante a lei, o direito à propriedade e a proibição da organização de sindicatos de trabalhadores e das greves.

c) uma organização da Europa em novas bases econômicas e sociais, fixando uma bipolarização ideológica marcada pela tensão internacional, o que reativou o confronto com a Inglaterra.

d) a harmonização dos interesses conflitantes do capital e do trabalho dentro dos quadros das corporações, defendendo que tudo deveria ser feito para a nação, pois esta representava a mais alta forma de sociedade.

e) um planejamento econômico e social baseado na intervenção do Estado na economia, através de investimentos estatais de monta, estimulando uma política de pleno emprego.

8 - O Congresso de Viena, de 1815, reuniu representantes dos países europeus com o objetivo de:

a) apoiar a Doutrina Monroe para impedir a recolonização da América.

b) organizar uma aliança militar para conter a expansão napoleônica no continente.

c) combater as idéias socialistas difundidas pelos operários nas indústrias.

d) reorganizar o mapa político europeu e promover a paz entre os países beligerantes.

9 - Assinale com V as afirmações verdadeiras e com F as falsas:

Sobre o Código Civil elaborado no período napoleônico, podemos afirmar:

(    ) Na elaboração houve a atuação direta de Napoleão, embora houvesse uma comissão de quatro membros para elaborá-la.

(    ) Traduziu concretamente os princípios da Declaração dos Direitos do Homem: liberdade individual, de trabalho, de consciência; Estado leigo; igualdade perante a Lei.

(    ) Proibia a fortuna herdada, a fortuna adquirida e a propriedade privada.

(    ) Destacava e protegia o trabalho assalariado e estimulava as coalizões operárias.

(    ) Subordinava a mulher ao homem, mantinha o divórcio e restabelecia a escravidão nas colônias.

a) F, V, V, F, F

b) V, F, F, V, F

c) F, V, F, V, V

d) V, V, F, F, V

e) V, F, V, V, F

10 - Forme uma frase com as seguintes palavras: Bloqueio Continental, Inglaterra, Napoleão e França.

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11 - Cite três realizações de Napoleão que foram de fundamental importância para a França durante os anos de 1799 e 1815.

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Bons estudos!!!

Equipe de História

“Há duas forças que unem os homens: medo e interesse.”

Napoleão Bonaparte

Revolução francesa: atividade

1 - (UFMG) Marx, em A Sagrada Família, afirmou que o Golpe de 18 Brumário de 1799 instaurou um regime que "concluiu o Terror, pondo no lugar da revolução permanente, a guerra permanente". Todas as alternativas contêm referências corretas relativas à afirmação acima, exceto:
a) A concentração de um poder ditatorial nas mãos de Napoleão Bonaparte.
b) A repressão interna desencadeada pelo novo regime sobre os opositores do golpe.
c) As constantes campanhas militares empreendidas por Napoleão.
d) As proibições impostas à burguesia no campo associativo.
e) As severas interdições que limitaram a liberdade da imprensa francesa.

2 - (MACK) Sobre a Revolução Francesa, é incorreto afirmar que:
a) os dois clubes mais importantes foram o Clube dos Cordeliers e o Clube dos Jacobinos;
b) a convocação dos Estados Gerais foi uma demonstração da força econômica do Antigo Regime;
c) ela representou uma ruptura estrutural, pois a burguesia, até então marginalizada em relação ao poder político, sublevou-se, tornando-se senhora do Estado;
d) a Declaração dos Direitos do Homem e do Cidadão foi a síntese da concepção burguesa da sociedade;
e) a Bastilha, antiga prisão do estado, foi tomada de assalto por artesãos, operários, pequenos comerciantes, lavadeiras e costureiras.

3 - A Revolução Francesa representou um marco na História Ocidental por seu caráter de ruptura em relação ao Antigo Regime.
Entre as características da crise do Antigo Regime, na França, está:
a) a crescente mobilização do Terceiro Estado, liderado pela burguesia, contra os privilégios do clero e da 
nobreza;
b) o desequilíbrio econômico da França, decorrente da Revolução Industrial;
c) a retomada da expansão comercial francesa, liderada por Colbert;
d) o apoio da Monarquia às sucessivas rebeliões camponesas contrárias à nobreza;
e) o fortalecimento da Monarquia dos Bourbons, após a participação vitoriosa na Guerra de Independência dos EUA.

4 -  A Revolução Francesa teve início quando os Estados Gerais (Assembléia Geral do Reino), reunidos em maio de 1789, foram ameaçados de dissolução por parte de Luís XVI. O Terceiro Estado, formado pelos representantes da burguesia, dos camponeses e dos "sans-culottes" (artesãos e aprendizes), reuniu-se em separado e auto- proclamou-se, em julho de 1789, Assembléia Nacional Constituinte. Entre as medidas tomadas por essa Assembléia, não se inclui a:
a) abolição dos deveres dos camponeses para com o clero;
b) reforma tributária inspirada por Turgot e Calonne;
c) instituição do direito à igualdade perante a lei;
d) instituição do direito à inviolabilidade da propriedade privada;
e) instituição do direito de resistência à opressão.

5 – Explique a composição dos TRÊS estados franceses.

6 – Quais foram as propostas de Luís XIV para tentar frear a crise que a França estava passando no final do século XVIII?

7 – Explique o sistema de votos durante as assembleias francesas antes da revolução.

8 – Diferencie os termos: revolta de revolução.

9 – Na constituição francesa em 1791, quem poderia votar e qual era o sistema de governo?

10 – Diferencie os três partidos burgueses franceses: girondinos. Jacobinos e Codeliers.

11 – Cite dois aspectos relevantes da Convenção Nacional francesa.

12 – Cite três aspectos relevantes da constituição francesa de 1793.

13 – Como a França conseguiu atingir a estabilidade política após as várias constituições e a morte de seu e de sua rainha no final do século XVIII?

O rei Sol

Galerinha, uma vídeo aula bem tranquila sobre o Rei Sol.

Sugestão de atividade: 8° ano

REVOLUÇÂO FRANCESA

Na Revolução Francesa, foi uma das principais reivindicações do Terceiro Estado:

a) a manutenção da divisão da sociedade em classes rigidamente definidas.

b) a concessão de poderes políticos para a nobreza, preservando a riqueza dessa classe social.

c) a abolição dos privilégios da nobreza e instauração da igualdade civil.

d) a união de poderes entre Igreja e Estado, com fortalecimento do clero.

e) o impedimento do acesso dos burgueses às funções políticas do Estado.

A Constituição da França de 1791, a partir dos princípios preconizados por Montesquieu, consagrou, como fundamento do novo regime,

a) a subordinação do Judiciário ao Legislativo, que passou a exercer um poder fiscalizador sobre os tribunais.

b) a identificação da figura do monarca, com a do Estado, que a partir desse momento se tornou inviolável.

c) a supremacia do Poder Legislativo, deixando de ser o rei investido de poder moderador.

d) o poder de veto monárquico, que se restringiu a assuntos fiscais, limitando, assim, a soberania popular.

e) a separação dos poderes até então concentrados, teoricamente, na pessoa do soberano.

" ... a ditadura revolucionária e democrática dos Jacobinos resolveu, no mais curto espaço de tempo possível, por métodos plebeus, os principais problemas que até então (...) o partido da Gironda não soubera resolver..."

No processo da Revolução Francesa, o partido a que o texto se refere identificava-se com

a) a ideologia da aristocracia decadente.

b) a luta pelos direitos humanos da realeza.

c) os ideais de igualdade da massa urbana.

d) os interesses da grande burguesia.

e) a plataforma política do campesinato

A abolição da escravidão nas Colônias, a criação da Lei do Máximo, o estabelecimento do sufrágio universal, a criação do Tribunal Revolucionário e o Comitê de Salvação Pública, foram instituídos na Revolução Francesa, na fase:

a) Assembléia Nacional Constituinte.

b) Convenção Nacional.

c) Diretório.

d) Reação Termidoriana.

e) Monarquia Constitucional.

"A Revolução (1789) assinala a elevação da sociedade burguesa e capitalista ... sua característica essencial é ter realizado a unidade nacional do país por meio da destruição do regime senhorial e das ordens feudais privilegiadas ... o fato de ter chegado, finalmente, ao estabelecimento de uma democracia liberal particulariza ainda sua significação histórica. Deste duplo ponto de vista, e sob o ângulo da história mundial, ela merece ser considerada o modelo clássico da revolução burguesa".

(Soboul)

O fragmento de texto refere-se à:

a) Revolução Industrial.

b) Revolução Inglesa.

c) Revolução Americana.

d) Revolução Francesa.

e) Revolução da Alemanha.

Leia o texto a seguir, escrito em janeiro de 1789 pelo abade Sieyés, personagem que presenciou todas as etapas da Revolução Francesa.

"O plano desse escrito é muito simples. Temos três questões a tratar:

1) O que é o Terceiro Estado? Tudo.

2) Que foi ele até o presente na ordem política? Nada.

3) Que solicita? Tornar-se alguma coisa. (...)

Mas de que lhe serviria participar dos Estados Gerais se o interesse contrário ao seu aí predominasse? O povo apenas consagraria pela sua presença a opressão de que ele seria vítima eterna".

Com o auxílio das informações contidas no texto, julgue os itens seguintes, relativos às origens da Revolução Francesa de 1789.

(C)(E) Os Estados Gerais, assembléia francesa desativada pelo vigoroso absolutismo vigente, foram convocados às vésperas da Revolução, na tentativa de se encontrarem saídas para a crise geral que abalava o país.

(C)(E) A composição dos Estados Gerais refletia a divisão da sociedade em três ordens: clero, nobreza e terceiro estado, este com um número de representantes compatível com sua dimensão na sociedade francesa, isto é, uma bancada superior à das outras ordens juntas.

(C)(E) A questão de como seria o sistema de votação impediu o funcionamento dos Estados Gerais: enquanto clero e nobreza defendiam o voto por ordem, o terceiro estado não abria mão do voto por cabeça.

(C)(E) A Revolução teve início quando os representantes do terceiro estado afastaram-se dos Estados Gerais.